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I PROGETTI DEL NOSTRO ISTITUTO

a) Criteri per la definizione dei progetti

1.       innovazione

2.       miglioramento del processo di insegnamento/apprendimento

3.       trasversalità (multidisciplinare e interdisciplinare), presuppone l’unitarietà dell’insegnamento

4.       partecipazione di più settori dell’organizzazione con budget e obiettivi ben definiti

5.       economicità (uso ottimale risorse, risparmio integrato e trasversale, individuazione risorse umane e finanziarie, tempi definiti )

6.       identità: esigenza, finalità, obiettivi

7.      strutturazione in tre fasi: pianificazione, realizzazione, valutazione

b) Gruppo di controllo

  1. sceglie i progetti che rispondono ai criteri

  2. verifica l’andamento

  3. accoglie e controlla gli esiti e propone al collegio la sua entrata o meno nel curricolo

c) definizione accurata dei criteri per la trasparenza e la riduzione della soggettività

  AREE TEMATICHE E PROGETTI CHE CARATTERIZZANO LA NOSTRA OFFERTA FORMATIVA

 Anche quest’anno il nostro Istituto ha deciso di promuovere e favorire dei particolari progetti relativi alle varie aree tematiche. Alcuni di questi progetti sono d’Istituto, poiché coinvolgono tutte o gran parte delle classi di tutti gli ordini di scuola (infanzia, primaria e secondaria di primo grado); altri, specificati nell’ampliamento dell’offerta formativa di ogni plesso, riguardano le singole scuole.
Gli obiettivi:
• l’innalzamento dell’offerta formativa;
• il superamento di ostacoli che impediscono la completa fruizione delle proposte scolastiche.
• la prevenzione dell’insuccesso scolastico;
• il miglioramento delle relazioni interpersonali;
• la crescita armonica e psicofisica dei ragazzi;
• l’approfondimento di tematiche disciplinari e culturali;
• la valorizzazione della cultura locale.

AMBIENTE E CULTURA LOCALE

Referente: De Rocco Corrado

   

 

 

 

 

 

 

 

COMUNICAZIONE VERBALE ED ESPRESSIVA  E LINGUE MINORITARIE

 Referente: Serafin Maria Luisa

 

EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA CIVILE,  ALLA PARTECIPAZIONE E ALLA CITTADINANZA ATTIVA


 Referente: Fontanella Maria

 

 

 

 

 

 

  SICUREZZA

Referente: Fioretto Maria Novella

 

 

   AREA GIOVANI E DISAGIO ED EDUCAZIONE ALLA SALUTE

 Referente: Dal Zotto Simonetta

 

 

 

ATTIVITA’ MOTORIA

Referente: Pra Mio Fabrizio

 

 

 

 

 

 

TECNOLOGIE DELL’INFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE

Referente: De Rocco Corrado

 

 

 

 

   VIAGGI E VISITE DI ISTRUZIONE

Referenti: Fiduciari di plesso

 

 

   

 ADULTI

 Referente: Pisello Massimo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L’ambiente montano, che da tanti punti di vista è sicuramente un ambiente difficile, rappresenta però una realtà straordinaria per le sue risorse naturali, paesaggistiche, culturali e sociali.

E’ nell’ottica della conoscenza, della fruizione, della salvaguardia e della valorizzazione di questi aspetti che la scuola pone l’ambiente all’interno del proprio percorso educativo e formativo, fissando come finalità ultima per l’alunno l’imparare a vivere con la natura in modo consapevole, sia per ricavare un arricchimento personale, sia per contribuire alla difesa e alla tutela di questo patrimonio.

Riteniamo importante che i nostri alunni imparino ad apprezzare le caratteristiche culturali, storiche, geografiche, sociali ed economiche che contraddistinguono Zoldo, come tutte le altre vallate dolomitiche.

Conoscere e riconoscersi in  questo patrimonio culturale è di grande importanza per mantenere vivo il senso di appartenenza alla propria comunità e per contrastare il processo di inconsapevole perdita della propria identità e delle proprie radici.

Le attività e i progetti relativi a quest’area sono riportati nelle tabelle dei singoli plessi nella pagine successive.

 E’ importante che i ragazzi imparino a scoprire se stessi e ad usare le proprie risorse nello sviluppo delle capacità comunicative e relazionali, attraverso l’uso di strumenti legati al mondo della comunicazione (teatro, cinema, pubblicità, …) e attraverso il sentirsi parte integrante di un gruppo attivo. Questi percorsi formativi consentiranno inoltre ai giovani di prendere coscienza dell’importanza dell’impegno e della persistenza nel compito per ottenere qualsiasi risultato.

Le attività e i progetti relativi a quest’area sono riportati nelle tabelle dei singoli plessi nella pagine successive.

 Il tema della convivenza civile va inteso come nucleo significativo della programmazione educativo-didattica e va esteso a tutti gli ordini di scuola.

La convivenza civile non è una dimensione teorica, non si insegna facendo ricorso a dichiarazioni di principio.

E’ il risultato della rielaborazione di un’esperienza:

·         Si sperimenta nella quotidianità;

·         Si impara mettendosi in relazione con l’altro;

·         Si assume come consapevolezza soltanto mediante la riflessione approfondita sull’azione.

 Dai 10 anni in poi, quest’area progettuale ha il compito di rendere consapevoli i ragazzi dell’importanza di saper affrontare le problematiche sociali, cercando di dare una visione della realtà cittadina non ancorata a situazioni di parte, bensì autentica ed immediata rispondendo in questo modo ai bisogni di dialogo e di partecipazione dei giovani.

Inoltre, intende porsi anche come una delle vie privilegiate per contenere il disagio, prevenire la devianza e favorire l’integrazione delle diversità.

 Le attività e i progetti relativi a quest’area sono riportati nelle tabelle dei singoli plessi nella pagine successive.

Nel rispetto della normativa sulla “sicurezza nei luoghi di lavoro” e in sintonia con quanto previsto nelle “Indicazioni Nazionali”, da quest’anno viene inserito nel POF di questo Istituto il tema della “Sicurezza”. Il nostro obiettivo è quello di educare gli alunni, che saranno futuri lavoratori, alla “cultura della prevenzione dei rischi e della sicurezza”.

Le attività e i progetti relativi a quest’area sono inseriti nelle tabelle delle singole scuole nelle pagine successive.

  Quest’area progettuale nasce dall’esigenza di realizzare interventi atti ad elevare lo standard formativo degli alunni, promovendo il successo scolastico ed intervenendo su situazioni particolari di disagio. Il referente mantiene i contatti con l’USP (Ufficio Scolastico Provinciale) e con l’ASL (Azienda Sanitaria Locale) e partecipa a corsi di formazione.

 E’ prevista l’adesione al Centro territoriale per l’integrazione scolastica  C.T.I. (area handicap e disagio). Il servizio del centro prevede un supporto di psicologia scolastica per insegnanti e genitori, organizza corsi di formazione per insegnanti e fornisce indicazioni per la compilazione dei documenti specifici previsti dalla legge, per i ragazzi diversamente abili.

 Le attività e i progetti relativi a quest’area sono riportati nelle tabelle dei singoli plessi nella pagine successive.  

 L’attività motoria ha un ruolo importante nello sviluppo dei bambini e dei ragazzi per i quali il movimento è il primo mezzo d’espressione. L’intenzione di fondo di quest’area è la diffusione dei valori educativi e culturali dello sport in modo che la pratica sportiva diventi un’abitudine di vita da iniziare in età scolare e da mantenere lungo tutto l’arco della vita, attraverso il raggiungimento dei seguenti obiettivi:

  •  acquisire conoscenza delle varie discipline e avviare alla pratica sportiva.

  • favorire una più ampia conoscenza di sé in campo motorio.

  • favorire la socializzazione e lo sviluppo della personalità.

  • fornire stimoli per far capire anche agli alunni meno interessati l’importanza dell’attività motoria.

 Le attività e i progetti relativi a quest’area sono riportati nelle tabelle dei singoli plessi nella pagine successive.

   L’insegnamento dell’’informatica è previsto a partire dalla classe prima della scuola primaria.

Le nuove tecnologie informatiche appartengono quindi ormai a pieno titolo agli strumenti della didattica; la scuola deve pertanto occuparsi dell’alfabetizzazione e della integrazione dell’ informatica nel curricolo scolastico per sfruttarne il potenziale formativo.

Le nuove tecnologie informatiche qualificano il curricolo di ogni alunno: introducono la pratica del laboratorio, creano dinamiche di gruppo, facilitano l’insegnamento individualizzato, sviluppano il linguaggio attivo, iconico e simbolico.

  Le attività e i progetti relativi a quest’area sono riportati nelle tabelle dei singoli plessi nella pagine successive.  

   I viaggi e le visite di istruzione costituiscono un importante momento di socializzazione e l’occasione per approfondire le conoscenze acquisite in classe: favoriscono la crescita personale e sviluppano l’autonomia; rappresentano inoltre un’occasione per vedere e conoscere ambienti diversi.

 Tutte le classi dei vari ordini scolastici partecipano ad un viaggio o visita di istruzione in località diverse a seconda delle esigenze delle singole classi e dell’età dei bambini.

Verranno effettuate anche brevi uscite a piedi nel territorio vicino.

 

La comunità di riferimento del nostro Istituto vive situazioni di contraddizioni, limiti di opportunità ed eventi culturali legati a diversi fattori quali:
la posizione geografica a volte disagiata, il numero esiguo della popolazione e non ultimo le varie frammentazioni sul territorio di aggregati residenziali.
Da ciò ne deriva che la scuola, così come gli altri Enti pubblici e di volontariato, vuole dare il proprio apporto aggregante ed ancor di più, in qualità di Ente fortemente qualificato e preposto alla formazione culturale ed all’organizzazione di attività formative, intende promuovere varie iniziative. In particolare, per questa fase, propone Corsi di Informatica e di Lingua Comunitaria (tedesco,spagnolo,inglese) di vario livello rivolti agli adulti in generale ed in particolare ai genitori degli studenti di questo Istituto.
Tutto ciò favorirà positivamente sia l’aspetto formativo, sia i rapporti con la popolazione, rendendoli più diretti e costruttivi, creando in tal modo legami forti con il mondo extrascolastico.

Verranno attivati i seguenti progetti rivolti agli adulti:
“Corso di informatica”.
Sono previsti due corsi:
- alfabetizzazione Informatica per principianti della durata di 18 ore
- corso avanzato di Informatica della durata di 15 ore.
Le lezioni avranno durata di un’ ora e trenta ciascuna e si terranno il martedì alle ore 18.30.
“Lingue comunitarie”.
Sono previsti i seguenti corsi:
- Lingua inglese base
- Lingua inglese avanzato
- Lingua tedesca base
- Lingua tedesca avanzato.
Le lezioni avranno durata di un’ ora e trenta ciascuna e si terranno il lunedì quelli di Lingua inglese e il martedì quelli di Lingua tedesca a partire dalle ore 18.30.
Ciascun Corso sarà attivato al raggiungimento di circa dieci iscritti.

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PROGETTI D’ISTITUTO 2011-12

Alcuni progetti, da noi ritenuti particolarmente formativi, sono a percorso verticale, cioè coinvolgono tutte o buona parte delle classi dell’Istituto, a partire dalla scuola dell’infanzia fino alla secondaria di 1° grado. Li elenchiamo:

“Consiglio Comunale dei ragazzi”

Area: Educazione alla convivenza..

Resp: Dal Zotto Simonetta

Percorso, di durata pluriennale, che vuole promuovere una coscienza civica nei ragazzi attraverso l’elezione del minisindaco, della giunta, formulazione di proposte operative e incontri con i Sindaci della valle.

Per le classi 4^ e 5^ della Primaria e per tutte le classi della Secondaria

“Prevenzione disagio scolastico”

Area: Giovani e disagio

Resp: Dal Zotto Simonetta

Il progetto, realizzato con la collaborazione di un esperto esterno (dott. Dal Borgo), prevede la rilevazione dei casi di difficoltà di apprendimento o di disagio tramite osservazioni degli insegnanti ed elaborazione di piani d’intervento educativi didattici.

Per tutti gli alunni dell’Istituto

“Più sport a scuola”

Area: Attività motoria

Resp: Pra Mio Fabrizio

Progetto che realizza attraverso varie attività sportive, una concreta azione di avviamento allo sport, per promuovere una cultura sportiva. Corsi di sci, di nuoto, di orienteering, atletica e calcio (azioni diversificate in base all’età e al periodo dell’anno).

Per tutte le classi della Primaria

“La montagna raccontata

agli altri”

Area: Cultura Locale

Resp: Fioretto Maria Novella 

Si vuole far acquisire agli alunni una conoscenza approfondita dei molteplici aspetti del territorio in cui vivono (naturalistici, geologici, artistici, storici e culturali) e la capacità di esporre, comunicare ad altri quanto imparato. Ciascuna scuola svilupperà le tematiche accordate.

Per tutte le classi dell’Istituto

“Progetto sicurezza”

Area: Sicurezza

Resp: Fioretto M.Novella

Percorso di apprendimento sulla “Sicurezza”  per attivare comportamenti che consentano di conservare l’integrità psicofisica cercando di evitare rischi e pericoli.

Per tutte le classi dell’Istituto

“Lingua tedesca”

Area: Comunicazione verbale ed ..

Resp : Panciera Manuela

Alcune lezioni svolte nel mese di maggio per introdurre la conoscenza

 della Lingua tedesca.

Per tutte le classi quinte della Primaria

“Primo approccio alla Lingua inglese”

Area: Comunicazione verbale…

Resp: Tonon Ester

Avvicinare in modo semplice e divertente i bambini alla Lingua inglese e alle sue sonorità attraverso il gioco, il canto e le attività ludiche.

Per bambini di 5 anni della scuola dell’Infanzia

“A scuola con la mia band”

Area: Comunicazione verbale ed ..

Resp : Gabbin Michela

Corso musicale pratico per permettere ai ragazzi di avvicinarsi in modo diretto alla pratica degli strumenti musicali e all’ esecuzione di brani musicali in gruppo.

Per gli alunni delle classi 4^ e 5^ e gli alunni della scuola Secondaria

“Frutta nelle scuole”

Area: Educazione alla Convivenza…

Resp : Santin Giuliana

Fornitura gratuita di frutta, verdura e centrifughe fresche per abituare gli alunni al consumo di questi importanti alimenti.

Per gli alunni di tutte le scuole

“Comincio bene a scuola”

Area: Giovani e disagio

Resp : Serafin M. Luisa

Promuovere una didattica dell’apprendimento della lettura e della scrittura attenta e rispettosa ai bisogni dei bambini.

Per tutte le classi prime della scuola Primaria

 

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INFANZIA DI DONT

16. PROGETTI E ATTIVITA’ INDIVIDUATI PER L’ AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA DELLA  SCUOLA DELL’INFANZIA DI DONT

 PROGETTI

 DESCRIZIONE E DESTINATARI

“Ambientiamoci a scuola”

Area: Educazione alla convivenza …

Resp: tutte le insegnanti

Questo progetto intende proporre un itinerario di esperienze e riflessioni che conducano il bambino alla semplice scoperta dell’esistenza dell’altro e dell’ adattamento, ad una vera capacità di relazione positiva con gli altri “coetanei ed adulti”.

                                             Per tutti i bambini

“Alla scoperta della Strada ”

Area: Sicurezza

Resp : Ottobre Sammati Demitria

Sviluppare nei bambini uno sguardo più attento e vigile nei confronti dei pericoli della strada, attraverso l’acquisizione di norme ed atteggiamenti personali e sociali corretti.

Per tutti i bambini

“Amico libro”

Area: Comunicazione verbale …

Resp: Tonon Ester

Questo progetto intende far vivere nel bambino l’ esperienza di incontro con il libro; uno strumento con il quale giocare ed esprimersi in modi personali, creativi e sempre più articolati.

Per tutti i bambini

“Giochiamo con il corpo”

Area: Attività Motoria

Resp: Tonon Ester

Il bambino attraverso l’ attività ludica impara ad esprimere e poi a dominare le emozioni, esprime la propria creatività, affina le modalità comunicative, migliorando le relazioni con i coetanei e gli adulti.

Per tutti i bambini

“Corso di sci di fondo”

Area: Attività Motoria

Resp: Tonon Ester

Far vivere ai bambini un’esperienza sportiva di gruppo, stimolandoli al rispetto delle regole, dell’ambiente e della socializzazione, in un luogo diverso dalla scuola, immersi nella natura invernale.

Per bambini di 4 e 5 anni

“La lettura come piacere prima di saper leggere”

Area: Comunicazione verbale ed …

Resp: Viviano Angela

Quest’ attività intende incoraggiare il progressivo avvicinarsi dei bambini alla lingua scritta, che potenzia e dilata gli orizzonti della comunicazione, attraverso la lettura di libri illustrati e l’analisi dei messaggi presenti nell’ ambiente.

 

Per tutti i bambini

“Primo approccio alla Lingua inglese”

Area: Comunicazione verbale…

Resp: Tonon Ester

Avvicinare in modo semplice e divertente i bambini alla Lingua inglese e alle sue sonorità attraverso il gioco, il canto e le attività ludiche.

 

Per bambini di 5 anni

 

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PRIMARIA DI PIEVE

17. PROGETTI E ATTIVITA’ INDIVIDUATI PER L’ AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA PRIMARIA DI PIEVE

PROGETTI

DESCRIZIONE E DESTINATARI

“2 E- Educazione sanitaria e ambientale”

Area: Sicurezza

Resp: Santin Giuliana

Lezioni e attività di Educazione sanitaria e ambientale su alcuni particolari aspetti per abituare gli alunni ad acquisire atteggiamenti corretti e consapevoli per prevenire i diversi fattori di rischio.

Tutti gli alunni

ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARI

DESCRIZIONE DESTINATARI

“Corso di primo soccorso”

Area: Sicurezza

Resp: Santin Giuliana

Descrizione di alcuni tipi di incidenti stradali e domestici e del corretto comportamento da tenere.

Pluriclasse quarta/quint

“Protezione civile: unità cinofile”

Area: Sicurezza

Resp: Santin Giuliana

Descrizione della procedura di addestramento del cane e interventi effettuati; informazioni sul comportamento da porre in atto in caso di pericolo.

Pluriclasse quarta/quinta

“Trasporti a fune”

Area: Sicurezza

Resp: Santin Giuliana

Impianti a fune: vari tipi. Pericoli da valanghe e soccorso in montagna.

Come si produce la neve artificiale e si battono le piste.

Pluriclasse quarta/quinta

“I rifiuti”

Area: Ambiente

Resp: Santin Giuliana

Evidenziare la necessità di ridurre la quantità di rifiuti più che riciclarli.

Pluriclasse prima/seconda

Classe terza

“La schiena va a scuola”

Area: Educazione alla salute

Resp: Santin Giuliana

Attività di educazione alla salute su come affrontare alcune  tematiche quali la postura dei bambini, la gestione del peso degli zaini.

Pluriclasse quarta/quinta

“Come si diventa sordi”

Area: Educazione alla salute

Resp: Santin Giuliana

Attività di educazione alla salute su come l’ascolto della musica ad alto volume sia causa frequente di sordità.

Pluriclasse quarta/quinta

“Biblioteca”

Area: Comunicazione verbale ed ….

Resp: Serafin Maria Luisa

Alcune visite alla biblioteca comunale nel corso dell’anno per incentivare il piacere alla lettura e l’uso di tale servizio pubblico.

Pluriclasse prima/seconda  - Classe terza

 Teatro: “Filo-Filò”

Area: Comunicazione verbale ed ….

Resp: Fattor Tiziana

Partecipazione a uno spettacolo teatrale a Dont nel quale Paola e Charly presentano: racconti, storie, aneddoti,filastrocche, indovinelli che narrano il rapporto tra montagna e pianura, città e campagna, tra passato-presente-futuro.

Per tutti gli alunni

Teatro: “Studenti sulla scena

in lingua”

Area: Cultura locale

Resp: Fattor Tiziana

Rappresentazione teatrale al Teatro Comunale di Belluno de “Chela di capus” in lingua ladina locale.

Classe quarta

Teatro in lingua Inglese

“Circus”

Area: Comunicazione verbale ed ….

Resp: Danna Maria Concetta

Partecipazione ad uno spettacolo teatrale in lingua Inglese presso il Centro Giovanni XXIII di Belluno.

Pluriclasse quarta/quinta

“Gita a Montebelluna”

Area: Viaggi e visite d’istruzione Resp: Santin Giuliana

Visita al Museo di Storia naturale e Archeologia di Montebelluna e visita ad una fattoria didattica a Pederobba.

Per tutte le classi

“Uscita a Selva di Cadore”

Area: Comunicazione verbale ed ….

Resp: Serafin M. Luisa

Uscita per visitare il Museo etnografico di “Mondeval” e conoscere alcuni aspetti della Preistoria legati al nostro territorio.

Classe terza

“Visita alla fattoria didattica di Cornigian”

Area: Ambiente

Resp: Serafin Maria Luisa

Percorso educativo per coinvolgere gli alunni in alcune attività agropastorali del nostro territorio.

Pluriclasse prima/seconda -  classe terza

 “Recita di Natale”

Area: Comunicazione verbale ed ….

Resp : Serafin M. Luisa

Presentazione di semplici canti in coro, filastrocche, poesie e danze relativi al Natale.

Per tutte la classi

“Uscita al Fagarè”

Area: Ambiente

Resp: Serafin M. Luisa

Conoscere alcune specie vegetali presenti nel nostro territorio e le loro caratteristiche;

comprendere e condividere norme comportamentali da tenere in ambiente naturale.

Per tutte le classi

“I Santi della nostra Terra”

Area: Ambiente e Cultura Locale

Resp: Cascella Claudia

Partecipazione al concorso “I Santi della nostra Terra” con lo scopo di stimolare la conoscenza della cultura e delle tradizioni della devozione popolare locale.

Per la pluriclasse quarta/quinta

“Lettura pensata”

Area: Comunicazione verbale…

Resp: Serafin M. Luisa

Partecipazione al concorso “Lettura pensata”, indetto dall’ UST di Belluno, atto a favorire l’ interesse e la motivazione per la lettura.

Per le classi terza e quarta

 

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PRIMARIA DI FORNO

18. PROGETTI E ATTIVITA’ INDIVIDUATI PER L’ AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA PRIMARIA DI FORNO

 

PROGETTI

 

DESCRIZIONE E DESTINATARI

 

“Un anno insieme…giocando”

Area: Giovani e disagio

Resp: Sogne Maria

Il progetto si articola in quattro parti:

    1. Accoglienza iniziale
    2. Decorazione degli ambienti scolastici
    3. Tutti in festa… buon compleanno!
    4. Incontri con…nonni, genitori: “Io mi divertivo così”

                  Per tutte le pluriclassi

“Un libro per amico”

Area: Comunicazione verbale ed …

Resp: Colussi Ivana

Uscite programmate alla biblioteca comunale di Forno per conoscere ed utilizzare una struttura pubblica.

Per tutte le pluriclassi

“Sicuri in strada”

Area: Sicurezza

Resp: Sogne Maria

Coinvolgimento degli alunni in situazioni ludico-motorie.

Esplorazione di strade con vari percorsi e studio dei segnali stradali e delle norme di comportamento per pedoni e ciclisti.

Per tutte le pluriclassi

“Al boscador”

Area: Ambiente e Cultura Locale

Resp: De Rocco Corrado

Lezioni in classe e a classi aperte con esperti. Visite guidate. Visione di filmati. Interviste sul tema del bosco e del suo utilizzo.

Per tutte le pluriclassi

“Il segreto del bosco vecchio”

Area: Comunicazione verbale…

Resp: Colussi Ivana

Rielaborazione in forma teatrale del racconto fantastico di Dino Buzzatti, con adattamenti.

Per tutte le pluriclassi

ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARI

DESCRIZIONE DESTINATARI

Teatro: “Circus”

Area: Comunicazione verbale ed….

Resp: danna M. Concetta

Partecipazione a uno spettacolo teatrale in lingua Inglese presso il Centro Giovanni XXIII di Belluno.

Per la pluriclasse 4^/ 5^

“Uscita al Fagarè”

Area: Ambiente

Resp: Serafin M. Luisa

 

Conoscere alcune specie vegetali presenti nel nostro territorio e le loro caratteristiche;

comprendere e condividere norme comportamentali da tenere in ambiente naturale.

Per tutte le pluriclassi

Teatro: “Filo-Filò”

Area: Comunicazione verbale ed …

Resp: Fattor Tiziana

Partecipazione a uno spettacolo teatrale a Dont nel quale Paola e Charly presentano: racconti, storie, aneddoti,filastrocche, indovinelli che narrano il rapporto tra montagna e pianura, città e campagna, tra passato-presente-futuro.                               

Per tutte le classi/pluriclassi

“Viaggio di istruzione”

Area: Viaggi e visite d’istruzione

Resp: Sogne Maria

castello di Campo Tures (BZ)

Per tutte le pluriclassi

“I Santi della nostra Terra”

Area: Ambiente e Cultura Locale

Resp: Cascella Claudia

Partecipazione al concorso “I Santi della nostra Terra” con lo scopo di stimolare la conoscenza della cultura e delle tradizioni della devozione popolare locale.

Per la pluriclasse quarta/quinta

 

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 PRIMARIA DI FUSINE

 

 

19. PROGETTI E ATTIVITA’ INDIVIDUATI PER L’ AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA PRIMARIA DI FUSINE

PROGETTI

DESCRIZIONE E DESTINATARI

“Accoglienza”

Area: Cultura locale, Comunicazione verbale ed espressiva

Resp: De Marco Nadia

Visita dei paesi di provenienza dei bambini di prima e dei siti culturali di ogni frazione di Zoldo Alto.

Per tutte le pluriclassi

“Laboratorio di ceramica”

Area: Comunicazione verbale ed … Resp: De Marco Iris

Imparare a modellare l’argilla. Realizzare alcuni oggetti di ceramica e dipingerli.

Verrà realizzato in orario pomeridiano.

Per tutte le pluriclassi

ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARI

DESCRIZIONE DESTINATARI

Teatro: “Circus”

Area: Comunicazione verbale ed ….

Resp: Danna M. Concetta

Partecipazione a uno spettacolo teatrale in Lingua inglese al Centro Giovanni XXIII di Belluno.

Per la pluriclasse 4^/5^

“Giochi sulla neve”

Area: Educazione Motoria

Resp: De Marco Iris

Tradizionale giornata di giochi, gare individuali e a squadre sulla neve.

 

Per tutte le pluriclassi e gli alunni di Zoppè.

“Recita in Ladino locale”

Area: Comunicazione verbale …

Resp: De Marco Nadia

Recita in lingua ladina locale.

Per tutte le pluriclassi

“Uscita al Fagarè”

Area: Ambiente

Resp: Serafin M. Luisa

Conoscere alcune specie vegetali presenti nel nostro territorio e le loro caratteristiche;

comprendere e condividere norme comportamentali da tenere in ambiente naturale.

Per tutte le pluriclassi

Teatro: “Filo-Filò”

Area: Comunicazione verbale ed ….

Resp: Fattor Tiziana

Partecipazione a uno spettacolo teatrale a Dont nel quale Paola e Charly presentano: racconti, storie, aneddoti,filastrocche, indovinelli che narrano il rapporto tra montagna e pianura, città e campagna, tra passato-presente-futuro.

Per tutte le pluriclassi

“Viaggio di istruzione”

Area: Viaggi evisite d’istruzione

Resp: De Marco Iris

Castello di Campo Tures (BZ)

Per tutte le pluriclassi

“Giornata a Zoppè”

Area: Convivenza civile

Resp: Bianchi Elisa

Giornata a Zoppè di Cadore, organizzata dai genitori, per svolgere attività ludiche e gustare tante buonissime cose in compagnia.

Per gli alunni di Zoppè e Fusine

“I Santi della nostra Terra”

Area: Ambiente e Cultura Locale

Resp: Cascella Claudia

Partecipazione al concorso “I Santi della nostra Terra” con lo scopo di stimolare la conoscenza della cultura e delle tradizioni della devozione popolare locale.

Per la pluriclasse terza/quarta/quinta

 

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PRIMARIA DI ZOPPE’

 

20. PROGETTI E ATTIVITA’ INDIVIDUATI PER L’ AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA PRIMARIA DI ZOPPE’

 PROGETTI

 

DESCRIZIONE E DESTINATARI

 “Lavoriamo insieme”

Area: Convivenza civile

Resp: Bianchi Elisa

Nel corso dell’ anno scolastico gli alunni consolideranno le loro capacità di lavorare insieme e aiutarsi vicendevolmente attraverso attività diverse: realizzazione di addobbi, lavoretti, la recita di Natale, le giornate a tema.

Per l’intera pluriclasse

 “La sicurezza in casa”

Area: Sicurezza

Resp: Bianchi Elisa

Attraverso letture in classe, conversazioni e la realizzazione di un cartellone si mira a far riflettere gli alunni sui pericoli che possono essere presenti nell’ ambiente domestico.

Per l’intera pluriclasse

 ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARI

 

 DESCRIZIONE DESTINATARI

 “Corso di sci di fondo”

Area: Educazione Motoria

Resp: Bianchi Elisa

Alcune lezioni di sci di fondo con la collaborazione dello Sci Club di Zoppè di Cadore.

Per l’ intera pluriclasse

 “Giornata sulla neve”

Area: Educazione Motoria

Resp: De Marco Iris

Come accade ormai da diversi anni, gli alunni di Zoppè, invitati dalla scuola di Fusine, parteciperanno alla “Giornata sulla neve” che sarà caratterizzata da dei divertenti giochi invernali.

Per l’ intera pluriclasse

 “Festa degli alberi”

Area: Ambiente

Resp: Bianchi Elisa

 A primavera, con la collaborazione del Comune di Zoppè e il Corpo Forestale dello Stato, si svolgerà la “Festa degli alberi”. Una bella occasione per sensibilizzare gli alunni al rispetto per la natura.

Per l’ intera pluriclasse

“Uscita al Fagarè”

Area: Ambiente

Resp: Serafin M. Luisa

 

Conoscere alcune specie vegetali presenti nel nostro territorio e le loro caratteristiche;

comprendere e condividere norme comportamentali da tenere in ambiente naturale.

Per l’ intera pluriclasse

Teatro: “Filo-Filò”

Area: Comunicazione verbale ed ….

Resp: Fattor Tiziana

Partecipazione a uno spettacolo teatrale a Dont nel quale Paola e Charly presentano: racconti, storie, aneddoti,filastrocche, indovinelli che narrano il rapporto tra montagna e pianura, città e campagna, tra passato-presente-futuro.

Per l’ intera pluriclasse

“Viaggio di istruzione”

Area: Viaggi evisite d’istruzione

Resp: Bianchi Elisa

Castello di Campo Tures (BZ)

Per tutte le classi

“Giornata a Zoppè”

Area: Convivenza civile

Resp: Bianchi Elisa 

Giornata a Zoppè di Cadore, organizzata dai genitori, per svolgere attività ludiche e gustare tante buonissime cose in compagnia.

Per gli alunni di Zoppè e Fusine

Teatro: “Circus”

Area: Comunicazione verbale ed ….

Resp: Danna M. Concetta

Partecipazione a uno spettacolo teatrale in Lingua inglese al Centro Giovanni XXIII di Belluno.

Per l’ intera pluriclasse

“I Santi della nostra Terra”

Area: Ambiente e Cultura Locale

Resp: Cascella Claudia

Partecipazione al concorso “I Santi della nostra Terra” con lo scopo di stimolare la conoscenza della cultura e delle tradizioni della devozione popolare locale.

Per l’ intera pluriclasse

 

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SECONDARIA DI PRIMO GRADO

 

21. PROGETTI E ATTIVITA’ INDIVIDUATI PER L’ AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

PROGETTI

DESCRIZIONE E DESTINATARI

“Centro sportivo scolastico”

Area: Attività motoria

Resp: Pra Mio Fabrizio

 

Avviamento e consolidamento della pratica sportiva.

Preparazione e partecipazione ai G. S. S. (Giochi Sportivi Studenteschi)

Inserimento di alunni portatori di Handicap.

Favorire la socializzazione e la convivenza.

Per tutte le classi

“Accoglienza”

Area: Giovani e disagio

Resp: Gusso Francesca

Progetto adolescenti dell’ULSS 1, a cura di P. Arnoldo. Vengono effettuati dei giochi di carattere animativo con lo scopo di facilitare la conoscenza tra ragazzi e insegnanti, favorire le dinamiche di gruppo e creare un clima positivo all’interno della classe.

Per la classe 1^A

“Orientamento”

Area: Giovani e disagio

Resp: Dal Zotto Simonetta

Il progetto mira a sostenere l’alunno nella ricerca della propria identità personale, intellettuale , affettiva e sociale

Per tutte le classi

“Crisalide”

Area: Giovani e disagio

Resp: Fioretto M. Novella

Corso di educazione all’affettività che presenta la sessualità come scoperta, cammino, cambiamento.

Per le classi 3^A e 3^B

“Geologia di Zoldo”

Area: Ambiente

Resp: Pra Levis Sergio

Progetto di approfondimento e ampliamento del curricolo di scienze.

 

Per le classi 3^A e 3^B 

“Laboratorio di animazione teatrale”

Area: Comunicazione verbale…

Resp: Gusso Francesca

Introduzione al “gioco” dell’ animazione teatrale e realizzazione di una rappresentazione finale tratta dal libro “La storia di Iqbal”, un ragazzino divenuto simbolo della lotta contro lo sfruttamento del lavoro minorile.

Per la classe 1^A

“La stampa in rilievo”

Area: comunicazione verbale…

Resp: Tomasella Silvia

Il progetto si propone di dare all’ alunno la possibilità di sperimentare la tecnica dell’ incisione, che permette di riprodurre, attraverso un procedimento di stampa, numerose copie dello stesso originale.

Per le classi 3^A e 3^B

ATTIVITA’ EXTRACURRICOLARI

DESCRIZIONE DESTINATARI
“Progetto Trinity”

Area: Comunicazione verbale ed ….

Resp: De Cataldo M. Teresa

Corso finalizzato all’acquisizione della certificazione Trinity che costituisce un credito formativo per il corso di studi superiore.

Per le classi 3^A e 3^B
“Teatro in lingua”

Area: Comunicazione verbale ed ….

Resp: De Cataldo M. Teresa

Partecipazione ad uno spettacolo teatrale in lingua Inglese al Teatro Comunale di Belluno.

Per le classi 3^A e 3^B

“Theos wunderbare welt “

Area: Comunicazione verbale…

Responsabile: Panciera Manuela

Partecipazione ad uno spettacolo teatrale in lingua Tedesca al Teatro Comunale di Belluno.

Per le classi 3^A e 3^B

“Biblioteca “

Area: Comunicazione verbale…

Responsabile: Sagui Guglielmina

Frequentazione della biblioteca di classe, d’istituto, e comunale al fine di stimolare l’interesse per i libri.

Per tutte le classi

“La natura vista da un forestale”

Area: Ambiente

Resp: Fioretto M. Novella

Lezione per conoscere l’ambiente naturale nella sua complessità di rapprti tra ambiente fisico, esseri viventi e uomo.

Per le classi  2^A e 3^A

“Vivere nel mondo “

Area: Comunicazione verbale…

Responsabile: De Zolt Katia

Lezione a cura di un responsabile del Centro Missionario di Belluno.

 

Per le classi 3^A e 3^B

Viaggio di istruzione

Area: Viaggi e visite d’istruzione

Resp: tutti i docenti

Gita in Umbria per le classi 3^A e 3^B (25-27 ottobre)

Visita alla Biennale d’ Arte a Venezia per le classi 1^A, 3^A e 3^B (16 nove.)

Mete da definire per le altre classi.

ATTIVITA’ DI POTENZIAMENTO ORARIO  PER MIGLIORARE L’OFFERTA FORMATIVA

DESCRIZIONE E CLASSI INTERESSATE

“Laboratorio di informatica”

Area: Tecnologie dell’informazione… Resp: Pra Levis/Fioretto

Potenziamento dell’uso dei mezzi multimediali con l’utilizzo di alcuni software.

Per le classi 1^A, 2^A e 3^A

“Recupero, potenziamento e studio assistito”

Resp: Sagui/Fioretto/ Pra Levis/Fontanella/Gusso

Svolgimento dei compiti assegnati con l’aiuto degli insegnanti presenti.

 

Per le classi 1^A,2^A e 3^A
“Laboratorio di Lingua tedesca”
Area: Comunicazione verbale…

Resp:Panciera Emanuela

Recupero - approfondimento di lingua e cultura tedesca con utilizzo dell’aula multimediale (LIM).

Per le classi 1^A, 2^A  e 3^A
“Incremento dell ‘attività motoria”
Area: Attività Motoria

Resp:Pra Mio Fabrizio

Consolidamento e approfondimento delle discipline motorie.

Per le classi 1^A, 2^A e 3^A

 

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